A. 表現父親的樂觀精神。

　　B. 表現父親體貼兒子，勸慰兒子。

　　C. 表現父親很堅強。

　　D. 表現父親無可奈何的心情。

　　11. 按要求默寫《論語》十則中的有關語句。

　　A. 作者闡述志同道合的人從遠方來到也是一種樂趣的句子是：

　　B. 作者闡述"學"與"思"的辯證關系的句子是：              。

　　12. 寫出下列詩詞的上句或下句。

　　A. 待到重陽日，            。

　　B.           ，但使愿無違。

　　C. 茅檐長掃靜無苔，            。

　　D.               ，洪波涌起。

　　13. 判斷題。（正確的畫"√"錯誤的畫"×"）

　　A. "山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪"這句話運用了擬人的修辭方法。（    ）

　　B. 現代漢語"疾"和"病"是同義句，在古代漢語中，這兩個詞所表示的病情有輕重之分，"病"比"疾"重。（    ）

　　二. 閱讀分析。

　　（一）閱讀下面的語段，回答問題。

　　城里所有的都在談論著這美麗的布料。

　　皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員--其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。

　　"您看這布華麗不華麗？"那兩位誠實的官員說，"陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！"他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。

　　"這是怎么一回事呢？"皇帝心里想，"我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情。""哎呀，真是美極了！"皇帝說，"我十分滿意！"

　　于是他點頭表示滿意，他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到了更多的東西。他們像皇帝一樣，也說："哎呀，真是美極了！"他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。"這布是華麗！精致的！無雙的！"每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子"御聘織師"的頭銜，封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。

　　14. 本段文字選自《         》一課，作者是       （國家）的著名童話作家        。他還寫過        、          等著名的童話作品。

　　15. 對"駭人聽聞"的意義或運用理解正確的一項是（    ）

　　A. 用"駭人聽聞"寫皇帝怕全國上下知道這件事而害怕。

　　B."駭人聽聞"的意思是"使人聽了非常害怕"。

　　C."駭人聽聞"的"人"，這里包括的就是宮廷內外所有的人，凡是人聽了都害怕。

　　D."駭人聽聞"是皇帝對騙子行為的擔心。

　　16. 從"這是怎么一回事？"到"我十分滿意！"這一段文字使用的描寫方法是（    ）

　　A. 心理和語言    B. 心理和神態    C. 動作和語言   D. 語言和神態

　　17. 皇帝受騙的原因是            ；大臣們受騙的原因是            ；騙子行騙的目的是            。

　　（二）閱讀下面的語段，回答問題。

　　蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶一缽足矣。"富者曰："吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？"越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

　　18. 給加點字注音。

　　鄙（    ）    語（    ）    恃（    ）

　　19. 解釋加點字的意思。

　　（1）蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。

　　鄙

　　（2）貧者語于富者曰。

　　語

　　（3）越明年，貧者自南海還，以告富者。

　　越

　　（4）吾欲之南海。

　　之

　　20. 翻譯句子。

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