來源:網絡資源 2009-07-16 14:13:33
語文
講師:福州十八中教科室副主任黃乃禧
35分一定要拿
另制個性化表格搶分
●背誦默寫部分(12分)
這部分基本是送分題,360分以下的考生,要爭12分。在最后的半個月沖刺時間,務必背熟78篇古詩文。不但篇篇背誦,還要字字落實,尤其是平時默寫時經常出錯的字。
●名著填空部分(8分左右)
可以參照《名著導讀》,把課外必讀書目仔細看看,包括《西游記》、《水滸》、《魯賓遜漂流記》、《格外佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》等。
考試題型包括作家作品、主要人物、主要情節、典型事件的對應填寫等。前面三點都比較簡單,如果能掌握的話,可以拿四五分。
●選擇題(15分)
一共有5道題,基礎稍微比較扎實的同學,爭取至少拿下3道題。
考試題型大致包括:1.常用字詞的音、形、義:考生要回歸課本,重點掌握課后讀一讀寫一寫字詞及課下注解,把不明晰的字詞記下來;2.詞語包括成語、熟語的正確實用(要特別注意寫法及含義)、選詞填空等;3.辨析、修改病句:主要形式有增、刪、調、換等4種,同時注意修改符號的規范使用;4.修辭手法的使用:要掌握的有8種:比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問,另外在教材中出現的還有引用、借代、反語等;5.文言字詞:以文言實詞的解釋為主。
●個性化表格補缺漏
這部分考生在復習中要學會掌握分析問題、解決問題的最基本最一般的思路和方法,建議考生,可以分科目列表,將自己最有把握的知識、基本掌握的部分羅列在表格的左邊,將最薄弱的環節羅列在表格的右邊,不斷發現不斷補充,形成個性化的表格,每彌補一個知識點,就將其從表格的右邊轉移到左邊。
數學
講師:福州三牧中學初三數學集備組組長黃發聲
可能考查應用題
重點題型重點練習
●考點應歸類整理
針對360分以下的中低考分,有四大建議,首先就是把考點進行系統化的梳理、歸類,既有利考點的記憶,又有利于知識點的轉化,對解題有很大的幫助。
如直角三角形是中考的必考點,復習時須有條理的從5個方面進行鞏固:①從角考慮有“直角”“兩個銳角互余”;②從邊考慮“勾股定理”;③邊角關系考慮“三角函數”④斜邊上的高線畫出后應考慮“同角的余角相等”、“兩直角邊的乘積等于斜邊和斜邊上的高線的積”、“三個直角三角形相似”;⑤兩個特殊定理“30度角所對的邊等于斜邊的一半”“斜邊上的中線等于斜邊的一半”。如此梳理便可使知識體系完整、清晰。
●考點要落到實處
考點的掌握一定要準確,不要模棱兩可。否則看上去很容易得到的分數會悄悄從手上溜走。
如對判斷式子是否有意義的考點,主要從兩個方面落實到位,①分母不能為零,②二次根式被開方數大等于零;科學記數法的考點a×10也是從兩個方面落實到位,①1≤a<10,②n的確定方法。
因式分解的考點要明確三種方法①提公因式法,②平方差,③完全平方公式。三種方法中提公因式法是首選,且經常考查的是提公因式法與平方差,提公因式法與完全平方公式組合的方法。
在圓錐及側面展開圖的考點中,熟記幾個公式就非常重要①L=2πr,②L=2πRn/360,③S=πR2n/360,④S=LR/2,(r圓錐底面半徑、R為母線也是扇形半徑、L為弧長、S扇形面積)。
●針對重點題型訓練
中考16-20的題型是360分以下考生的拔高的空間所在,且這部分題型相對固定。如實數有關計算、分式化簡求值、解不等式組、解一元二次方程、分式方程、三角形全等及特殊四邊形的證明、統計中用樣本估計總體、概率的計算、應用題、三角函數、畫圖等。
應用題是今年中考極有可能考查的內容。重點從這幾個方面①二元一次方程組,②不等式,③分式,④一元二次方程等方面的應用題進行考查。
英語
講師:福州屏東中學初三英語集備組組長崔慧貞
歸類中完成復習
作文多參考課本題材
●詞法、語法是基礎
360分以下考生在英語復習的過程中應該注意對英語知識點進行歸類。往下細分,對英語知識點的歸類可分為語法、詞法、句法以及話題的歸類。語法、詞法是英語學習的基礎,中考試卷中第一卷15個選擇題以及完形填空、第二卷詞匯應用就是從這些知識點中考察。
語法的復習可以從時態和語態兩方面進行。語態方面,考生可以加強對被動語態的復習。考生在對這個知識點復習時可用記住一些常用句,考試時如果碰到用以參考。
對詞法的歸類可以從以下幾方面著手。不可數名詞及其量的表示,如tea作為不可數名詞的使用;名詞復數的用法,如幾個名詞復數的不規則用法;所有格,如什么時候該加's或者什么時候該加s'等。
●作文題材多參考課本
中考作文經常會從中學英語課文中選擇類似話題,因此考生可以多參考英語課本中相同題材的課文。課文話題大概可以歸為一下幾類:日常生活方面、旅游、運動、心理、疾病于健康、個人愛好、娛樂活動、時尚時裝、家鄉變化、環境保護、語言學習、科普知識等。建議考生可以多背幾篇范文,考場上作為參考。
●復習英語巧用“聯想回憶法”
運用聯想回憶法對以上幾點的歸類進行復習會起到意想不到的效果。可以做到從點到面全部設計。如考生在復習時態時,對“現在”與“過去”就可以展開聯想:時態分為一般現在、一般過去、現在進行、過去進行、現在完成、過去完成……這些就是“點”,進而復習其結構表達的意思,就轉到了“面”,如記住完成時態中終止性動詞和延續性動詞的用法等。
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