類別不同方面的事例

　　從行業不同的角度選擇，可以分別舉科學家、藝術家和文學家等的論據。

　　從論據不同的類型角度選擇，可以是概括的事實論據，也可以是具體的事實論據。如：諒解在我國傳統的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。唐太宗李世民諒解、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變后，魏征成了李世民的階下囚。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏征的才干和人品，于是便諒解并重用了他，讓他做了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認識到這也與他寬宏大度、善于諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解并重用曾險些射死自己的管仲，從而成就霸業；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和”的美談……相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能做出一番事業呢？

　　李世民的例子為具體的事實論據，齊桓公和藺相如以及“那些小肚雞腸、斤斤計較之人”的事例則是概括的事實論據，都證明了“諒解十分重要”。

　　論據類型不同還指可以兼用事實論據和道理論據。例如，論述“規則”的論題，可以用《孟子》中的話“沒有規矩，不成方圓”來論證，也可以用下面的事實作論據：北京電視臺《現在行動》專欄最近辦了一期節目：在北京南中軸路上尋找一名“文明過街人”，條件是這個行人必須完全遵守交通規則。令人遺憾的是：三天過去了，5000多個過路人沒有一個做到。

　　從自然和社會的角度選擇，更顯新意。比如論證“團結的重要”，就可以用這樣的例子：“在新疆天山的冰川附近，生長著許多雪松和云杉。這里有一個奇怪的現象：幾乎所有的雪松樹梢都被風折斷，而云杉卻大都安然無恙。從質地來講，雪松比云杉堅韌得多，應該更能抵御狂風才對，為什么反而是它們被折斷了呢？科考隊員經過仔細觀察發現了其中的奧秘：雪松在高原上大都是孤立的，即使成林也稀稀落落。大風一來，就把它們壓倒折斷了。而云杉大都是成林的，密密地站在一起。風來的時候，它們一起組成一面強大的防風墻，再大的風也對它們無可奈何。團結的力量實實在在。團結，使柔弱的云杉戰勝了風暴，贏得了勝利。”

　　可見，寫議論文在確定觀點、明確標準后，確實要注意從幾個不同角度選擇論據來論證。當然，在一篇議論文中不可能面面俱到，選擇論據的角度宜擇其一種或兩種，并且在文中用恰當的語言體現出清晰的選擇角度，這樣才使文章的結構清晰、論證也才有說服力。
 

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