讀者：孩子不愛寫作業怎么辦?總是先玩，玩累了才寫，有時候寫著寫著就趴在桌子上睡著了，要么第二天我們得一大早催他寫，要么得在去學校的路上坐車里趕。批評和罵都沒用，怎么辦?

　　周美言：從天性上來說，在寫作業和玩之間，孩子通常是更喜歡玩的。而且孩子確實也需要玩的時間、玩的體驗和質量。不過適應規則承擔責任，也是孩子成長中的重要學習。

　　孩子如果不寫作業，去到學校之后會承擔什么樣的后果呢?是被老師批評，還是有其他的一些后果需要去面對?我不知道您家的孩子有沒有機會因為自己的選擇，來去面對和承擔這些結果。如果沒有，那真是太遺憾了。孩子正是通過自己所做行為的結果去學習的。

　　在養育孩子的過程中，養育者需要時常問自己一個問題：在這件事情里，最重要的是什么?是一次作業沒完成更重要，還是讓孩子通過做作業這件事能有機會學習到如何為自己負責任更重要?

　　世界著名的管理學大師，曾被美國《時代周刊》譽為“思想巨匠”“人類潛能的導師”的史蒂芬·柯維博士在他的著作《高效能家庭的七個習慣》中曾談到一個故事：講的是他讓他兒子負責維護家里的草坪，兒子滿心歡喜地答應，但到了承諾的時間卻什么都沒有做。柯維博士說他在失望和生氣的情緒下也很想教訓下孩子，但那一刻有一個問題在他心中升起——“養草，和養孩子，哪一個對我來說是真正重要的?”當他清晰了這個答案，便把發生的這件事情很好地和兒子做了一次溝通，讓兒子既感受到父親的信任，又學習到如何去為自己的行為負責。數十年后，這個兒子長大，不僅繼承了父親的衣缽和事業，且有更為出色的發揮和拓展，他也在自己的著作中提到這個影響他一生的故事，并感謝父親讓自己在那個時刻能夠有機會從中學習和成長。

　　生命是一個學習和成長的過程，犯錯、試錯是其中必不可少的環節和過程。給孩子犯錯的機會，就是給他/她學習和成長的機會。孩子能在小事情上學習到如何為自己負責任，將來面對人生中更重要的事情才有能力用自己的力量面對。

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