第一節 燃燒和滅火
教學目的 ： 了解燃燒和燃燒的條件、滅火的原理；了解爆炸、緩慢氧化和自然現象以及它們與燃燒之間的區別和聯系。
能力： 在學生了解以上氧化反應后，引導學生聯系生產及生活實驗得出防火、滅火及預防自然的一些有效措施
思想教育： 使學生逐步了解內因是變化的根據，外因是變化的條件。外因只有通過內因才能起作用的辨證思想。
重點難點： 了解燃燒的條件。
教學方法： 實驗討論法。
教學用具：儀器：燒杯、球膽、玻璃管、薄銅片、試管；藥品：白磷、紅磷、熱水（60度以上）、氧氣。
教 學 過 程
教師活動
學生活動
教學意圖
【引入】天上的火，來到人間，火在大地燃燒，讓愚昧化作文明，火在宇宙燃燒，使黑暗趨向光明！火為什么能推動人類歷史前進？
那時人們如何保留火種？
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