筆者認(rèn)為，這是跟化學(xué)這門學(xué)科的知識(shí)體系的特殊性有關(guān)的。我們知道期中考試前，同學(xué)們學(xué)習(xí)的知識(shí)僅是化學(xué)世界的冰山一角，這一階段的知識(shí)都很基礎(chǔ)，區(qū)分度不大，只要投入適當(dāng)?shù)木�力，同學(xué)們都能取得不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果，退一步說即使這一部分的知識(shí)暫時(shí)落后了，之后努把力，相信補(bǔ)回來不是件難事，而期中之后即將學(xué)習(xí)的質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式，碳和碳的化合物，金屬等內(nèi)容，難度逐漸加大，區(qū)分度開始體現(xiàn)，尤其是化學(xué)方程式會(huì)使一些同學(xué)面臨掉隊(duì)的危險(xiǎn)，緊接著秋季課結(jié)束后，到了寒假，可能同學(xué)們還沒有完全吃透之前知識(shí)，馬上就走到了化學(xué)的兩座高峰的山腳下--溶液和酸堿鹽，如果在這兩個(gè)部分沒有引起足夠的重視，掌握正確是學(xué)習(xí)方法，也許春季之后自己的化學(xué)成績(jī)會(huì)變得萬(wàn)劫不復(fù)，最終直接影響中考成績(jī)。

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