10.當受教育權被侵犯了怎么辦?

　　答：A、訴訟方式，向法院提起訴訟B、非訴訟方式(向學校老師尋求幫助;向教育行政管理部門反映尋求解決;向婦聯反映情況尋求解決;向村委會或居委會反映情況尋求解決。)

　　11.如何適應中學的新生活，新學習(新環境)?

　　答：①熟悉新環境，適應新生活，發現生活、學習中的樂趣。②主動熱情，與同學積極交往，建立融洽的關系。③要有團結合作精神，要樂于助人，正確處理個人和集體的關系，自覺維護集體的榮譽和利益。④主動與老師溝通交流，建立融洽的師生關系，適應新老師的新教法。找到適合自己的學習方法。

　　12.正在接受義務教育的學生應履行的主要義務有哪些?

　　答：正在接受九年義務教育的學生，應履行的最基本的義務有三項：(1)認真履行按時入學的義務。(2)認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學。(3)認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。

　　13.怎樣培養“學會自主學習”的習慣?(初中生怎樣培養自己“學會自主學習”的習慣?或者如何做學習的管理者?或如何做學習的主人?)

　　答：A、學會自主學習。學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者;B、提高學習效率。C、科學安排時間。D、根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。

　　14.怎樣才能找到科學的適合自己的學習方法?

　　答：(1)根據自己的學習方式，結合教師的教學實際，找到適合自己的學習方法。(2)每個人都有自己的學習方式，各種方式各有特點。(3)在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法，把握學習的新節奏。(4)老師的教學也是各有特點，我們要盡快適應老師的教學方式，感受老師各自的獨特魅力。

　　15.為什么說學習是個苦樂交織的過程?

　　答：學習中有苦也有樂，苦中更有樂，是個苦樂交織的過程。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　16.如何看待學習中的苦與樂?(談談你對學習中的苦與樂的認識?)

　　答：(1)學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　(2)學習中有苦更有樂。如果在放棄學習的權利與擺脫學習的困難中選擇，享有學習的權利和機會，是快樂的。與失去上學機會的同齡人相比，我們更應享有學習的快樂。

　　(3)當我們從學習中逐漸了解世界奧秘，好奇心在學習中獲得滿足的時候，通過學習發現自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們的心中。

　　17.我們怎樣享受學習，感受快樂?

　　答：(1)認識到自己擁有學習的機會是一種幸福。珍惜學習的機會，熱愛生活。(2)探索世界奧妙的體驗會使我們體會到滿足好奇心是一件多么快樂的事情。(當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發現自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們的心中。)(3)在享受學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新知識高峰，實現新的自我超越。

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