蘇曉雅現在是一名 的學生。她是班上的尖子生，經常作為優秀學子給低年級的學生做演講。大家可能會問：那么多的尖子生為什么就要找她做演講?原因是這樣的：

一年之前，蘇曉雅還是一名初三的學生，那時的她跟其他孩子一樣，還在為如何考上重點高中而苦惱。一次偶然的機會，我和她有了接觸。她告訴我說她現在很著急，因為她其他科目都很好，就是數學成績實在太差，最高的一次考試才考到了76分。每次都是因為數學拉低了整體分數。

看到她真摯渴求的眼神，我被深深地融化了。我希望和她一起努力，幫助她想辦法，提高她的數學成績。于是，我把她帶到了我的精英班上課，教她一些新的學習方法。

三個月中，我的每一期數學課程她都過來聽，當然，也有收獲。記得剛來的第一個月，她參加了月考，考到了83分，跟她之前的分數相差不大。后兩個月也有提升，但是總沒有達到她滿意的成績。

這孩子倒也很刻苦，除了我教給她的方法，她還自己摸索。 (微博)前，她特別緊張，我告訴她順其自然吧，正常發揮就行。等到成績下來，沒想到她考到了140分，成為了她們縣的 。

從那以后，她就火了很多的學弟學妹爭著搶著要讓她傳授經驗。以下就是她分享的學習數學的方法，建議收藏。

1。突出一個“勤”字（克服一個“惰”字）

數學家華羅庚曾經說過：“聰明在于學習，天才在于勤奮”“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。我們在學習的時候要突出一個勤字，克服一個“懶”字，怎么突出“勤”字。“勤”：怎么個勤法，從這個字面上來看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵聽，眼睛看，接受信息)“口勤”(討論，回答問題，而不是講話，消化信息)“腦勤”(善于思考問題，積極思考問題——吸收、儲存信息)。那是不是做到以上四點就行了呢?不是。這個字還有缺陷，在勤下面加上“手”“手勤”(動手多實踐，不僅光做題，做課件，做模型)這樣的人聰明不聰明?最大的提高學習效率，首先要做到——上課認真聽講(這是根本)回家先復習再做題如果課聽不好，就別想消化知識。

2。學好初中數學還有兩個要點，要狠抓兩個要點：

學好數學，一要(動手)，二要(動腦)。動腦就是要學會觀察分析問題，學會思考，不要拿到題就做，找到已知和未知想象之間有什么聯系，多問幾個為什么

動手就是多實踐，多做題，要“拳不離手”(武術)“曲不離口”(唱歌)同學就是“題不離手”，這兩個要點大家要記住。“動腦又動手，才能最大地發揮大腦的效率。

3。做到“三個一遍”

大家聽過“失敗是成功之母”聽過“重復是學習之母”嗎?培根(18-19世紀英國的哲學家)——“知識就是力量”“重復是學習之母”如何重復，我給你們解釋一下：“上課要認真聽一遍，動手推一遍，想一遍”“下課看”“考試前”。

4。重視“四個依據”

讀好一本教科書——它是教學、中考的主要依據;記好一本筆記——它是教師多年經驗的結晶;做好做凈一本習題集——它是使知識拓寬;記好一本心得筆記，最好每人自己準備一本錯題集。

蘇曉雅同學就是依靠這4個方法嚴格要求自己，最后走上自己的狀元之路的。建議同學們也可以試試，。中考、 (微博)馬上就要到了，祝愿大家都能取得好成績。

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