1、知識與能力：

了解和掌握自唐朝中后期到南宋，南方經濟發展的原因及表現，包括農業、手工業生產的發展和商業的繁榮，進而明確隨著南方經濟的快速發展，到南宋經濟重心南移完成。

2、過程與方法：

通過組織考察團對南方經濟發展情況的考察及認識，進而培養學生的團隊協作精神及對歷史知識的概括能力及歷史思維能力。通過對南方經濟發展原因的探討及給今天經濟發展的啟示，培養學生分析問題的能力。

3、情感態度與價值觀

通過對南方經濟發展所取得成就，特別是造船業、對外貿易及交子在當時世界上的地位，增強學生的民族自豪感。

[重點、難點]重點：南方農業、手工業生產的發展及商業繁榮的表現

難點：南方經濟發展的原因

[教具]多媒體輔助教學

[教學過程]

1、導入：第二單元內容是介紹中國古代史上五代十國遼宋夏金元時期的歷史，就政治格局而言，在元朝完成統一之前，結合第9課所學，在政治格局上形成民族政權并立的局面，進而提出問題：這一時期，經濟發展的情況又如何呢?從而，進入新課學習。(反思：由政治局勢——民族政權并立，各政權或戰或和的情形之下，進而引出這一時期的經濟發展，實現自然過渡，導入新課的學習)

2、新授

(1)“總體把握”：瀏覽課本，明確本課介紹的是哪一地區經濟的發展及哪些經濟部門的發展?由此，引出南方經濟的發展。(反思：引出本課學習的主要內容，明確目標)

(2)通過組織考察團，讓學生就這一時期，南方農業、手工業和商業發展情況進行分析、歸納，并進行口頭匯報或進行問題的解答，以此來突破本課的重點。同時，就一些有難度的問題，如：宋代都市的新特點、貨幣制度的改革等方面組織探究活動。(反思：通過活動提高學生的興趣，實現學生的自主、互助學習)

(3)由南方經濟發展的表現，進而補充材料歸納、探究這一時期南方經濟發展的原因。

(5)過渡：通過考察，了解到這一時期南方經濟的發展情況，伴隨著南方經濟的發展，南、北方經濟形勢發生了怎樣的變化。

(6)通過“比一比”，出示圖片資料，對南、北方在農業、手工業和商業的情況做一對比，同時出示《宋史》文字材料，從而自然得出：經濟重心南移這一結論。從而，也使導入中所提及的問題得以解決。(反思：通過南、北方在農業、手工業和商業發展情況的對比，自然得出經濟重心南移的結論，是具有說服力的)

(6)本課小結：引導學生用簡練語言概括本課內容

(7)知史鑒今：學生談經濟重心南移給今天我們發展經濟的帶來了哪些啟示。

(8)鞏固練習。附：

大家好，我們是農業考察團。經過全面、細致的考察，我們認為從唐朝中后期開始，南方農業發展的情況大致如下：首先，從發展原因上來說，主要有以下幾點： _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 其次，農業的發展主要體現在如下幾方面： ___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

通過以上的考察，我們達成了如下的共識： _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________。以上是我們考察團對本次考察情況的匯報，如有不當之處，歡迎其他考察團員批評指正，謝謝!!!手工業考察團考察情況匯總 1、列舉當時南方主要存在的手工業部門。 2、簡單、概括各手工業部門的發展情況。商業考察團考察匯報書 大家好，我們是商業考察團�，F在，將我們考察團的考察情況向大家匯報如下：

這一時期，南方商業的發展主要體現在以下三個方面，分別是_________________、_______________________和______________________。而各方面的發展情況，概括來說大致如下：______________________________ ________________________________________、_____________________________________ ____________________________________________________、________________________ ____________________________________________________。

通過考察，我們得到了以下認識：_________________________________

____________________________________________________________________________ 歡迎大家批評指正，謝謝大家!

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