17.某校化學研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示。

(1)第一步如何操作?

(2)下表是他們的探究方案，請你填寫完整：

探究內容實驗方法判斷依據

二氧化碳含量是否相同

氧氣含量是否相同

水含量是否相同

參考答案

基礎鞏固

一、選擇題

1-10BCCABABCAA

二、填空題

11.(1)分液漏斗錐形瓶導管集氣瓶(2)大理石稀鹽酸(3)向上排空氣法密度比空氣大用燃著的木條放在瓶口，觀察是否熄滅

12.沒有窒息燈火

13.(1)BC導管從水槽中取出熄滅酒精燈(2)AD分液漏斗

14.

拓展提高

14.(1)將廣口瓶先裝滿水帶進洞內，在洞內倒水并擦干，瓶口向上，蓋好瓶蓋

(2)C(3)1%(4)向洞內通風，在洞內放上二氧化碳氣體的吸收裝置(如澄清石灰水或NaOH溶液)

15.(1)吸收空氣中的二氧化碳

(2)證明空氣中的二氧化碳已除盡

(3)證明植物呼吸作用產生了二氧化碳

(4)防止植物進行光合作用

(5)C裝置可以換成透光的玻璃罩

16.(1)用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另外再收集兩瓶空氣。

(2)

探究內容實驗方法判斷依據

二氧化碳含量是否相同將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中根據石灰水渾濁程度的不同判斷二氧化碳含量不同

氧氣含量是否相同將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中根據木條燃燒情況的不同判斷氧氣含量不同

水含量是否相同取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣根據玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同。

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