②法國昆蟲學家法布爾，19歲第一次接觸到有關昆蟲的書籍后，便立志寫一本有關昆蟲書。他觀察昆蟲的生活習慣，耗費一生精力，終于寫成了《昆蟲記。

整理課本中名人事跡

七上：魯迅、居里夫人、海倫·凱勒

七下：鄧稼先、聞一多、安徒生、貝多芬、呂蒙、英國南極科考隊斯科特等。

注意：補寫論據要看清類型;是否有字數限制;盡量用名人事例或名言，不要用大家不熟悉的內容。

3、解析論據與論點的一致性。

(1)論據能否證明論點?

論據用來支撐或證明論點的。如2010年河南 《匠人與大師》中：畫家的事例重點在目標和信念上，而第④段闡述的觀點是“匠人較單一，大師善綜合”，所以畫家這一論據與論點不一致，不能很好地證明觀點。

(2)辨析論據類型及作用

語言表述：這是……(事實、道理)論據，具體有力地論證了……的論點，使論點更有說服力。

(三)題型三：論證上設題

1、在論證思路上設題

(1)問段落(或句子)順序能否調換。

答題思路：

A。如果是逐層深入的論證：不能換，因為逐層論證，層層深入地論證論點。

B。如果是并列式的論證：可能能換，因為這幾段是并列式，從幾個方面論證中心論點。也可能不能換，要考慮與總括句的照應關系。

(2)問怎樣論述論點的。(主要是針對全文或某段論證思路的考查)

答題指導：①怎樣提出觀點②用什么論證方法闡述觀點③得出什么結論。

(3)論證方法的判定及作用分析

舉例論證：舉了…的例子，(從正面、反面)具體有力地論證了…的觀點。使論點更有說服力。

道理論證：引用…的名言(警句、格言、諺語、公理)有力地論證了…的觀點。使論點更有說服力，令人信服。

比喻論證：把…比作…，生動形象地論證了…的觀點。深入淺出，通俗易懂。

對比論證：將…與…對比，突出強調了…的觀點，使論點更有說服力。

(四)題型四：語言風格上設題

1、整體語言風格

(1)語言特點：嚴密準確。

(2)語體特點。口語和書面語。

掌握一點關鍵詞：簡明平實、親切自然，通俗淺顯;含蓄委婉、莊重典雅;生動形象、幽默風趣;富有文采等。做這類題一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

2、具體詞語分析

答題思路：

(1)解詞;

(2)這個詞表達了……的內容，對論點起到……的作用;

(3)體現了議論文語言的嚴密性。

關注那些體現邏輯思路的語言、嚴密性的語言、概括性強的語言。

(五)題型五：開頭段的作用

以故事、生活現象、詩詞、名言的開頭最易考查其作用

①總結段意：開頭寫了……的內容，

②引出……論點(或論題)，有時也可以作為……論據論證論點。

③引起讀者的興趣，增強文章趣味性。

④引出下文。

(六)題型六：問題目作用

題目形式新穎的最易考查其作用

答題思路：運用了……的修辭，提出……論點或論題;引人思索;形式新穎獨特，引起讀者情趣。

(七)題型七：結尾段(升華段)設題

答題思路：

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