2019中考語文第二輪復習作文議論文指導

說明:1、作用:本文適用于初中全體學生,它是整個初中階段議論文教學和學習的知識框架。教師可以用來參照,那些已經教了,那些教的不夠;學生可以明確議論文學習什么,學習哪些。這樣學習比較有目的性。

2.思路:按照議論文的教學要求和自己的教學體會編寫。按照“解釋概念——教給判斷——關注中考題型——如何分析表達。”

一 、論點——是作者對某個問題所持的見解和主張

1、論點的引入:

(1)、開門見山提出中心論點。例如:《談骨氣》開篇就提出“我們中國人是有骨氣的”

(2)、針對現象提出問題,再提出中心論點。例如:《想和做》針對“空想”和“死做”的現象提出論點。

(3)、根據親身經歷的某個生活事例提出論點

(4)、從故事中引出問題,在提出論點

(5)、用某種方法提出中心論點。比如,比喻、對比等等

2、論點位置。A、經常放在文章開頭,B,放在文章中間C、防在文章結尾。D、標題直接提出 E、沒在文章中直接表現,是要讀者概括的

(把握論點的位置有助于我們找論點)

3、論點的類型。

論點包括:中心論點和分論點。初中的議論文一般只有一個中心論點,①有的文章圍繞中心論點提出幾個分論點,分論點是為中心論點服務的;②有的文章有幾個并列的分論點。

考試中常見題型:

1、論點是怎樣提出來的

2、歸納和找出文章的論點或是中心論點

二、論據——是用來證明論點的事實和道理。

1、論據的類型:

①事實論據——包括歷史事實、故事、現實生活中的事例、社會中存在的現象等。

②道理論據——道理論據指經過人們實踐檢驗的,為社會所公認的正確理論,包括社會科學理論,如哲學理論,自然科學原理、定理、公式及廣為流傳的諺語、格言、警句等。

2、論據的作用:不管是道理論據還是事實論據,它們在議論文中的作用都是用來證明論點的。——這是大體的思路。

常見的考題形式:

1、概括論據的內容。

2、補充和論點內容一致的論據。(這就要求學生A、要掌握比較全面全面的論據,B、思考這個論據是否符合這個論點。)

3、判斷某一個段落和句子是屬于事實論據還是道理論據。

4、論據的作用。

三、論證——是運用論據來證明論點的方法。

(一)論證方法的一般類型:

1、事實論證——列舉確鑿、充分、有代表性的事實來證明論點的方法。包括:運用歷史事實、現實事例、故事、列舉生活現象來證明論點的。(其實,在文章中,運用事實論據的地方,就一定用事實論證的方法)

2、道理論證——運用經過人們實踐檢驗的,為社會所公認的正確理論,包括社會科學理論,如哲學理論,自然科學原理、定理、公式及廣為流傳的諺語、格言、警句等來證明論點的方法。

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