月考測試題二
（第一單元第一章三四節至第二單元第一章第一節）
時間60分鐘滿分100分
一、單項選擇題（本大題包括25小題，每小題2分，共50分）
1.下列人體的結構層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是（）
①人體②組織③細胞④系統⑤器官
A.③→②→⑤→④→①
B.①→②→③→④→⑤
C.③→⑤→②→④→①
D.①→②→⑤→④→③
4．如圖表示細胞發生的一系列變化過程，有關分析正確的是（）
A．過程①表示細胞生長
B．過程②表示細胞分化
C．過程③表示細胞分裂
D．過程②染色體會減半
5.下列敘述中，不屬于細胞分裂范圍的是（）
A.細胞質平均分成兩份，每份有一個細胞核
B.細胞核平均分成兩份
C.液泡漸漸脹大，幾個液泡并成一個液泡
D.細胞內形成新的細胞膜和細胞壁
6．我們濟南所產玉龍雪桃，果肉細膩，含糖量高，已被列入山東名優特產，載入中國名果錄。市場上出售的雪桃屬于：()
A.營養器官B.營養組織
C.生殖器官D.保護組織
7.我們知道心臟一直不斷地跳動，這需要提供足夠多的能量來支持，所以你認為心肌細胞和體內脂肪細胞中，線粒體的數量可能（）
A.心肌細胞多B.脂肪細胞多
C.一樣多D.無法判斷
8.植樹造林，綠化祖國，是我們每個中國公民義不容辭的責任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一組不利于植物的成活？（）
①帶土移栽②移栽后過量施肥③剪掉部分枝葉④在強光下移栽⑤適量澆水
A.①③B.②④C.③⑤D.①⑤
9.生物體能夠由小長大是與分不開的()
A.細胞的生長和分化B.細胞的分裂
C.細胞的分裂和生長D.細胞的生長
10．如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現將此裝置移至光下照射一段時間后，發現天平左側上升。產生此現象的原因主要是植物的（）
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.分解作用
11．細胞不能無限制長大的主要原因是（）
A．細胞長得太大，影響生物體的整體美觀
B．細胞體積增大，表面積與體積之比變小，表面積的吸收能力不能滿足細胞需要
C．細胞長得太大，就不能進行分裂
D．細胞長得太大，相互之間就會擠壓，最終細胞會被擠破
12．在學習了植物的類群后，生物興趣小組的同學根據玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按下表的標準進行了分類。其中②和⑥表示的植物分別是()
A.玉米和腎蕨B.花生和水綿C.馬尾松和葫蘆蘚D.腎蕨和水綿
12.制作葉橫切面臨時裝片時，正確的切片方法是()。
A.迅速地一次切割B.緩慢切下
C.迅速來回拉切D.緩慢來回拉切
13.下面關于葉片結構特點的描述，錯誤的是()。
A.葉片上氣孔可以開閉，能控制水分的散失速度
B.一般葉片上表皮氣孔多，下表皮氣孔少
C.葉脈具有支持和輸導作用
D.葉片呈綠色，是因為葉肉細胞中含大量葉綠體
14.人在天熱時會出汗，和植物蒸騰作用共同的意義是()。
A.排出廢物B.排出多余水
C.散熱D.促進物質運輸
15.下列哪種植物一般沒有蒸騰作用?()
A.藻類植物B.蕨類植物
C.裸子植物D.被子植物
16.小麥生長的后期(灌漿期和成熟期)，其光合作用的產物主要用于籽粒的生長和發育，該期間小麥吸收的水分主要用于：（）
A.光合作用B.蒸騰作用
C.果實的生長發育D.秸桿的生長發育
16．綠色開花植物體的結構層次（）
A．細胞→器官→組織→植物體
B．組織→器官→細胞→植物體
C．器官→組織→細胞→植物體
D．細胞→組織→器官→植物體
17．體細胞分裂后，新細胞的遺傳物質（）
A．和原來細胞一樣B．比原來細胞多一倍
C．比原來細胞少一半D．差不多
18．苔蘚植物的主要特征不包括是（）
A．有莖、葉和假根
B．靠孢子繁殖后代
C．無根、有莖和葉的分化
D．多數生活在水中
19．在植物界，種類最多分布最廣的一類植物是（）
A．藻類植物B．蕨類植物
C．裸子植物D．被子植物
20．松樹屬于裸子植物的，依據是種子沒有_______包被著，是裸露的。（）
A．種皮B．胚
C．果皮D．種皮和果皮
21．藻類植物，苔蘚植物與蕨類植物都不形成的器官是（）
A．根B．莖C．葉D．種子
22．炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，主要原因是（）
A．光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度
B．呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣溫度
C．蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣濕度
D．呼吸作用產生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低空氣溫度
23.關于蒸騰作用的敘述正確的是()
A.蒸騰作用能帶動植物體對水分的吸收以及水和無機鹽的向上運輸
B.蒸騰作用的結果是把植物體內的水全部散失掉
C.蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會表現
D.蒸騰作用晚上要比白天旺盛
24．號稱"世界爺"的巨杉，樹高可達142米，影響水分輸送到樹梢的生理活動是()
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.吸收作用
25.在大氣濕度高時，發育中的果實內常缺鈣，因為此時（）。
A.大氣濕度高，蒸騰作用弱，影響鈣的吸收
B.大氣濕度高，呼吸作用弱，影響鈣的吸收
C.大氣濕度高，蒸騰作用弱，影響鈣的運輸
D.大氣濕度高，呼吸作用強，影響鈣的運輸
二、非選擇題（５０分）
26.根據下圖，完成下列問題（每空1分，共6分）。?
(1)此圖表示________細胞的分裂過程。?
(2)圖中經過分裂形成的新細胞是________；正在進行分裂的細胞是________。?
(3)成熟的細胞是________，判斷的依據是________________。?
(4)在細胞分裂前數量已加倍，在細胞分裂過程中，能平均分配到兩個子細胞中去的是________。
27.圖5-2-1是植物細胞形成組織的示意圖，據圖分析完成下面問題（每空1分，共6分）。
圖5-2-1
（1）A表示植物體最初進行分裂時的細胞群，A具有強烈的能力。A在進行多次的分裂之后，伴隨細胞的生長，這些細胞在形態、結構和方面發生了變化，如B細胞群細胞呈扁平的不規則形,細胞壁厚，起作用；而D細胞群細胞呈形，細胞壁薄，內含大量的。這樣形成的明顯不同的細胞群叫做。
（2）細胞的結果是產生了不同的組織，但仍有一群細胞仍保持著分裂的能力。
28.李蘭同學對生物學科尤其感興趣。一天她看到媽媽從市場買回了許多西紅柿，她便取出幾個，結合生物課上學到的知識，認真地開始進行研究分析（每空1分，共6分）。
（1）她切開一個西紅柿，發現有許多汁流出。這些汁水是細胞液，它們來自細胞結構中的。
（2）她取出另一個西紅柿，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于組織；表皮以內是由一些亮晶晶的小顆粒組成的果肉，這些小顆粒是，里面含有豐富的營養物質，所以由他們組成的果肉屬于組織；果肉細胞之間，還有一些絲狀物，它們起到支架作用，并能把營養物質運輸到果肉細胞中，所以這些絲狀物中包含組織和
機械組織。
（3）通過前面的觀察、研究和分析，她知道西紅柿是由四種組織構成的，并且通過課上學習她知道西紅柿的果實在其繁殖中有著重要作用。于是，她得出結論：西紅柿在植物體的結構層次中屬于。
29.實驗操作題（每空1分，共5分）
甲、乙兩同學，一位同學完成的是"制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片"的實驗，另一位同學完成的是"制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片"的實驗。請根據他們所做的實驗回答問題。
（1）甲同學在制作臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是細胞臨時裝片。
（2）乙同學用顯微鏡觀察他所制作的臨時裝片時，看到的細胞物像在視野的左上方，要將該細胞物像移到視野中央，他應該向移動裝片。
（3）兩位同學在繪細胞結構圖時，圖中比較暗的地方，應該用鉛筆來表示。
（4）分別觀察兩位同學制作的臨時裝片后,它們發現：洋蔥鱗片葉表皮細胞有和，而人的口腔上皮細胞沒有這些結構
30..油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽薹、開花、結果。圖531是油菜植株各器官的示意圖，請完成下面問題（每空1分，共8分）。?
（1）請你把各器官的名稱填在相應的橫線上。?
A.；B.；C.；?D.；E.；F.。
（2）根據功能可以將上述器官分成兩類，其中屬于生殖器官的是，屬于營養器官的是。（填序號）
31.小明發現園林師傅在移栽植物時，常常剪掉部分枝葉，這是為什么呢？于是，他設計了如圖所示實驗進行驗證（9分）。
（1）針對小明的疑問以及所做的實驗設計，他作出的假設應該是。
（2）將甲、乙兩個裝置放在陽光下照射兩小時后，請你預期，塑料袋內壁上水珠較多的是裝置，這說明是植物散失水分的主要器官．
（3）若往甲瓶中滴入紅墨水，一段時間后取出枝條縱切，會發現枝條的木質部被染紅了，這是因為木質部中有運輸水分和無機鹽的。（填導管或篩管），它屬于組織。
（4）上述的研究方法屬于法。
（5）如果將其中的一片葉片縱切制成裝片，放在顯微鏡下觀察（如圖），6是，它是氣體和水分進出植物體的門戶，它由一對細胞組成。
（6）1和3組成葉片的表皮，它屬于組織。
32.取四株大小相同且葉數相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依圖（1）所示的方法進行處理：實驗開始時，先將各個裝置的質量調整至80g，其后每隔4h記錄各個裝置的質量變化。實驗結果用下面曲線圖（2）表示（1-3題，每空1分；第4小題每空2分，共10分）：
（1）曲線Ⅰ代表組裝置的質量變化，原因是。
（2）曲線Ⅱ代表組裝置的質量變化，理由是。
（3）曲線Ⅲ代表組裝置的質量變化，原因是。
（4）由上述實驗結果得出：
①。
②。
月考測試題二
一．選擇題（1-25）
1.B2.C3.B4.A5.C6.C7.A8.B9.C10.C11.B12.A13.B14.C15.A16.B17.D18.D19.D20.C21.D22.B23.B24.C25.A
二．非選擇題（共50分）
26.（1）植物（2）③①（3）④形成了中央大液泡（4）染色體
27.（1）分裂功能保護球營養物質組織（2）分化
28.（1）液泡（2）保護細胞營養輸導（3）器官
29.（1）人的口腔上皮（2）左上方（3）點上細點（4）細胞壁液泡
30.（1）種子花根果實葉莖（2）ABDCEF
31．（1）葉是蒸騰作用的主要器官（2）甲葉（3）導管輸導（4）實驗
（5）氣孔保衛細胞（6）保護
32．（1）CD沒有發生蒸騰作用（2）B葉片上表皮有少量氣孔，蒸騰作用弱
（3）A有葉片，且葉片未作處理，蒸騰作用強。
（4）①葉是蒸騰作用的主要器官；
②蒸騰作用散失水分是通過葉片上的氣孔進行的。
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