譯文：
回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四個(gè)周星。
國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說(shuō)似驟雨里的浮萍。
惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。
人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死，我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照汗青
1.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容填空。
（1）“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是儒家經(jīng)典。
（2）頷聯(lián)用風(fēng)飄絮和雨打萍之景，運(yùn)用比喻形象地概括了國(guó)家局勢(shì)和個(gè)人經(jīng)歷，表達(dá)了作者身世坎坷如雨中浮萍的悲痛的感情。
（3）詩(shī)的尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是史冊(cè)，該聯(lián)表達(dá)了作者的以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。（圍繞作者所表達(dá)的情感、氣節(jié)、決心、態(tài)度、精神等回答即可）
（4）詩(shī)中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫(xiě)了國(guó)破家亡的悲哀；借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和作者境況的危苦
（5）“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”分別比做國(guó)家形勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)漂浮不定，其作用是形象地寫(xiě)出了國(guó)事到自身艱辛危苦。
（6）簡(jiǎn)析本詩(shī)三、四句在寫(xiě)作上的主要特點(diǎn)：比喻、虛實(shí)結(jié)合。
2.頷聯(lián)兩句有何聯(lián)系?用了什么修辭?
答：國(guó)家山河支離破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，歷經(jīng)艱辛危苦。風(fēng)飄絮形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散，無(wú)可挽回;雨打萍比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。運(yùn)用了比喻、對(duì)偶的修辭。
3.用你自己的話(huà)描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。
答：大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。
4.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句千古名言表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
答：作者直抒胸臆，表明詩(shī)人以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。
5.詩(shī)歌首聯(lián)敘寫(xiě)了詩(shī)人一生經(jīng)歷的哪兩件大事？①經(jīng)過(guò)科舉考試進(jìn)入仕途。②國(guó)家危急存亡關(guān)頭，響應(yīng)號(hào)召起兵抗元。
6.賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。
答：頷聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭方法，國(guó)家山河分裂，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)如風(fēng)吹雨打的浮萍，也動(dòng)蕩不安，暗示國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連。
或者：以對(duì)偶句的形式和比喻的修辭方法，用凄涼的自然景象喻國(guó)事的衰微把國(guó)家的破敗與個(gè)人的不幸聯(lián)結(jié)在一起概括了作者艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和坎坷不平的一生，形象地展現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)。
7.賞析“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。
直抒胸臆，人難免一死，為拯救國(guó)家而死，一片丹心永垂于史冊(cè)，表明詩(shī)人以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，抒發(fā)了作者愛(ài)國(guó)熱情。
8.本詩(shī)體現(xiàn)主旨的句子是哪兩句？簡(jiǎn)述本詩(shī)的情感變化的線(xiàn)索。
答：主旨句：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青
情感線(xiàn)索：前六句是反復(fù)渲染激憤悲苦的情調(diào)，后兩句逼出激情慷慨的絕唱（先激憤后激昂即可）
9. 頸聯(lián)有怎樣的寫(xiě)作特色？
答：“惶恐灘”和“零丁洋” 巧用兩個(gè)地名表達(dá)雙關(guān)的語(yǔ)義，對(duì)仗工整，自然天成，而且以地形的險(xiǎn)惡來(lái)暗示詩(shī)人處境的艱危，表達(dá)作者特殊的心境。表現(xiàn)過(guò)去的惶恐和眼前的零丁，渲染出作者抗原失敗后惶恐不安的心態(tài)、孤苦無(wú)依的感嘆。
10.選擇題。
（1）下面對(duì)此詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（B）
A．全詩(shī)格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長(zhǎng)虹，是一首動(dòng)天地、泣鬼神的偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇。
B．從全詩(shī)的構(gòu)思上看，前面四句把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，后四句則筆鋒一轉(zhuǎn)，情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢。
C．“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。
D．“惶恐灘頭說(shuō)惶恐， 零丁洋里嘆零丁”是語(yǔ)意雙關(guān)的“天然妙對(duì)”，以遭遇中的典型事件，再度展示詩(shī)人因國(guó)家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。
（應(yīng)為“前六句”把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，“后兩句” 則筆鋒一轉(zhuǎn)??）
（2）對(duì)文天祥的《過(guò)零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是（C）。
A.這首詩(shī)概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體，慷慨悲涼，感人至深。
B.頷聯(lián)寫(xiě)國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象貼切。
C.頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故，寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩(shī)人對(duì)前途的憂(yōu)
慮。
D.尾聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人為國(guó)家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)，堪稱(chēng)千古絕唱。.（3）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(D)
A.首聯(lián)寫(xiě)個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。
B.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起，沉痛述說(shuō)國(guó)破家亡的痛苦。
C.文中通過(guò)“惶恐”“零丁”兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)出兵敗被俘后內(nèi)心的憂(yōu)嘆。
D.尾聯(lián)自問(wèn)自答，想到自己難逃一死，充滿(mǎn)悲憤無(wú)奈，只有以“丹心”表明自己對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。
（4）下面對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是(C)
A.詩(shī)歌通過(guò)寫(xiě)過(guò)零丁洋時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱情和民族氣節(jié)。
B.本詩(shī)借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。
C.“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無(wú)依的苦痛。
D.本詩(shī)風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩(shī)人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。
11.理解性背誦。
（1）概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
（2）寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
（3）概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
（4）表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
12. 你還能寫(xiě)出哪些透著錚錚骨氣的名句？
（1）粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間（明.于謙<<石灰吟>>）；
（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏（唐.李白<< 夢(mèng)游天姥吟留別>>）；
（3）生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄（宋.李清照<<烏江>>）；
（4）人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨（徐悲鴻）
1、首聯(lián)寫(xiě)了作者個(gè)人和國(guó)家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元
2、詩(shī)中第二聯(lián), 運(yùn)用比喻的方法, 將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散, 無(wú)可挽回, 以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依, 時(shí)起時(shí)沉( 意思相近即可計(jì)1 分，不夠準(zhǔn)確酌情扣分)（1分）
3.對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死, 留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析（3分）
答：這一句采用直抒胸臆的方式(1 分), 表明了自己以死明志的決心 (1 分), 充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)(1 分) ( 意思相近即可計(jì)分, 不夠準(zhǔn)確酌情扣分
4、“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是 儒家經(jīng)典（1分）
5、用你自己的話(huà)描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇（2分）
答：大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍（2分）
6反復(fù)誦讀詩(shī)中具有豐富內(nèi)涵的畫(huà)線(xiàn)句，寫(xiě)出它表達(dá)了作者怎樣的情懷？（2分）
答：舍生取義的高尚情操（2分）
7、詩(shī)中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫(xiě)了 國(guó)破家亡 的悲哀；借 惶恐灘 和 零丁洋 兩個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和作者境況的危苦(2分)
8、結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解(2分)
過(guò)零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
⑴首聯(lián)寫(xiě)了作者個(gè)人和國(guó)家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元
⑵“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”分別比做國(guó)家形勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)漂浮無(wú)根，其作用是形象地寫(xiě)出了國(guó)事到自身艱辛危苦
⑶畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)的很是巧妙，試作分析
答：詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來(lái)暗示詩(shī)人處境的艱危
⑷對(duì)尾聯(lián) “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析
答：這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)
讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題：
過(guò)零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星
山河破碎風(fēng)瓢絮，身世浮沉雨打萍
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁
人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青
1、 本詩(shī)體現(xiàn)主旨的句子是哪兩句？簡(jiǎn)述本詩(shī)的情感變化的線(xiàn)索
主旨句：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青
情感線(xiàn)索：前六句是反復(fù)渲染激憤悲苦的情調(diào)，后兩句逼出激情慷慨的絕唱（答先激憤后激昂即可）
2、 簡(jiǎn)析本詩(shī)三、四句在寫(xiě)作上的主要特點(diǎn)
答：比喻、虛實(shí)結(jié)合
3、詩(shī)中第二聯(lián)，運(yùn)用比喻的方法，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”形容 國(guó)勢(shì)如柳絮飄散，無(wú)可挽回 ，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依，時(shí)起時(shí)沉（意近即可）
4、對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析
答：這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)（意思相近即可）
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