“啪，啪”繩子抽打著地面，突然我的左腿傳來一陣鉆心的疼痛。練習完后，我撲通一聲躺在了休息的地方。大家馬上關切的圍過來詢問我的狀況，讓我好好休息。當天晚上去醫院檢查后確定是骨膜炎，不能跳躍跑動。

　　但是箭在弦上，不得不發。臨時換人是不可能的，所以我決定堅持練習。雖然每一次都疼痛難忍，但是同學們關切的眼神和時而看著我噴過藥的部位緊鎖的眉頭，就會突然一下感到一股決心和安定涌上來。有這樣的集體在背后，我還會猶豫什么呢?(集體給予我力量)

　　正是體育活動讓我體會到了集體的關心和愛，讓我敢于拼搏，融于集體。(行文中的點題句)

　　最重要的是歡笑和收獲。

　　正式比賽當天，緊張之情無以言喻。剛剛獲得男籃冠軍的男生們也悉數到場助威。伴隨著安靜地觀看和期待的眼神，短短幾分鐘的比賽在一聲清脆的哨聲后結束。“271”這個近乎神跡的數字報出的下一瞬間，一陣震耳欲聾的尖叫和吶喊聲終于沖破了寂靜，直沖云霄。我們興奮的擁抱、歡呼。所有的訓練中的付出，在這一刻收獲了最為甜美的回報。這是我們共同努力的成果。我也在為這個成果努力的過程中，真正融入了這個溫暖的集體。(成績的取得，在于每一個人融入集體)

　　集體的偉大在于它所給予每個人的鼓勵、勇氣和快樂。而在體育運動中，把我們所有被給予的人融成了一個整體，把每個人牢牢聯系在一起。

　　未來，集體給每個人的感覺是永遠不會變的，是可以持續一生的溫馨和快樂。(點出集體的意義所在，提升文章的層次)

　　體育活動，讓我學會注意細節

　　成功是一道難題，題中有一道道難關。為了成功，有些人拼命地揮灑著汗水，卻以失敗告終，為什么?因為他們都忽略了一些細節。細節決定著成敗，這是我從體育活動中感悟到的。

　　還記得那是一節排球課，看著老師行云流水，輕松自如的樣子，我們都覺得很簡單，不就是把球向上一拋，再用手臂把球顛起，35個，很容易!

　　開始練習了，我學著老師的樣子，把排球向上拋出，下落中兩手并在一起去托排球，第一下很輕松，第二下時，排球劃出一道弧線，落在遠處。不會吧，我試了一次又一次，連續的次數沒超過10個。我有些喪氣，抱怨道：“明明做得和老師教的差不多嘛?”“差不多!差就差在這‘差不多’三個字!”一個嚴肅的聲音從背后想起，體育老師生氣地說，“一看你就沒認真看示范，你那兩手握的姿勢不對，手臂分開又不與地面平行，腳的動作也不對---”“最重要的就是這些細節，只有細節都標準，才能讓結果完美。細節，一定要注意細節!”

　　這些話讓我重新仔細觀察起老師的動作：手掌交疊在一起，手臂緊并在一起，舉在胸前與地面平行，兩腳一前一后地分開，眼睛始終盯著排球，用力均勻，球的高度過頭約一米---我一邊看邊把每一個細節記在心中。又開始練習了，我模仿著老師的動作，盡量做到精細一致，果然，連續擊球的次數不斷增多，8個，----10個----20個---我都有點不相信自己了，注意細節讓我一點點接近成功。

　　練了一會兒，老師來檢查我們的成果了。我牢記著學會的細節要領滿懷自信地等著老師的口令。隨著“開始”的口令，我深吸一口氣，穩穩地把球向上一拋，心中默默重復著那些細節，雙手迅速交疊，手臂靠近并與地面平行舉于胸前，看準球的落點，兩臂力度適當，手腕輕抖，球準確地顛向空中，有節奏地一起一落。

　　“20”，手臂有點酸麻，脖子也仰得有點僵硬，但心里還是清醒地暗示著自己：動作不能有一點變形，細節決定成敗。

　　“30”，此時的我已不再想那些細節了，因為它們已經完美的轉化在我的動作中了。

　　“35”。一氣呵成，心中涌起無限的喜悅和感慨：注重細節，讓我獲得成功。

　　成功是一道難題，面對一道道難關，我們除了需要鼓起勇氣、付出汗水，還需要注意細節。——這就是體育活動帶給我的巨大財富。

　　點評：由此可見，雖然是一個體育活動的大主題，但每個人的落腳點不同，寫出

　　來的文章就各具特色。高妙佳和朱融慧的文章立意較為獨特，在眾多篇目中有獨特之處。

　　我們大部分同學的選材和立意沒有問題，但很難將文章些細膩，寫生動。

　　希望我們能從以下的寫作片段中獲得靈感。

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