一、積累相關信息

　　要寫好此類作文，就要走進生活，強化“語文意識”，分類積累地域文化的相關信息。可以從以下幾點入手：(1)收集與家鄉有關的民間文化素材，如家鄉的風土人情、傳說典故、傳統節日、文化名人等。(2)留意本地的風景名勝、古跡建筑等，試著表達自己對它的熱愛和贊美之情。(3)餐飲文化，如家鄉的小吃等也在收集之列。大家只有帶著一雙“語文的眼”走進多彩生活，那種對家鄉的責任感和使命感才會與日俱增，當真正面對中考地域文化類作文題時，才會從容而靈活地運用與表達。

　　二、展示豐富知識

　　比如節日就是一種地域文化，博大而深邃，里面隱藏著許多知識。寫作時如果能適當介紹一些節日常識，有助于敘述，也能營造濃郁的文化氣息。若寫“端午節”，就可以在介紹端午別稱的時候，既解詞：“端”的意思和“初”相同;又介紹相關知識：按地支順序推算，五月正是“午”月，又因午時為“陽辰”，所以端午也叫“端陽”。這樣不僅交代清楚，說明準確，而且給讀者以知識的滲透，使文章傳達出一種文化氣息。

　　三、描繪動人場景

　　我們身邊的節日有許多儀式和程序，如果寫作時能著意進行一點場景的描繪，不僅能使讀者如臨其境，而且還會散發出一種文化韻味。請看中考佳作《家鄉的火把節》中的片段：那公園里、草地上，甚至于大街小巷，所有的男人女人大人小孩，圍繞著一堆堆火，蹦蹦跳跳，揮灑汗水，歡樂無限。登高遠眺，整個世界開放著無數朵燦爛的火花，花兒急速地搖動，在夜的畫布上描繪出一個個紅紅的圓，仿佛一張張笑臉，更是一個個圓滿的句號。動人的場景描寫，讓人感受到獨具風情的民族節日。

　　四、嵌入民俗底蘊

　　民俗底蘊是指在文章中表現出民俗文化特征，將生活中的文化傳統精練地表現出來，使文章具有濃郁的民俗文化氣息。如中考佳作《蘭州的韻味》中寫道：提起蘭州，人們首先會贊美蘭州的牛肉拉面。清代詩人張澍就曾這樣贊美“馬家大爺牛肉面”：“拉面千絲香，唯獨馬家爺。”凡是來蘭州的朋友，都要嘗一嘗這獨具特色的牛肉面。“一清(湯)，二白(蘿卜)，三綠(香菜、蒜苗)，四紅(辣子)，五黃(面條)”，是牛肉面的五大特色，也是衡量牛肉面質量的標準。別看就那么一團面，在拉面師傅的手中，一眨眼工夫就可以拉出大寬、寬、韭葉、二柱子、二細、細、毛細、一窩絲等十余種不同形狀的面條。蘭州人吃牛肉面多半不太講究斯文，就地一蹲，唏溜溜，一碗面即刻下肚。這也顯示出北方人的特點──不拘小節，豪邁灑脫。

　　蘭州的牛肉拉面是蘭州特有的民俗文化。這里通過介紹蘭州牛肉拉面的五大特色、拉面形狀、吃面人性格等幾方面，表達了作者對本地民俗文化的推崇和贊美之情。
 

　　五、表達獨特感受

　　寫作時要通過議論抒情，來抒發出自己對地域文化的獨特感受，給讀者以情感的激蕩、哲理的啟迪，使文化氣息更加純正、愈發醇厚。如中考佳作《家鄉的春節》中的片段：春節，像彌久不衰的濃濃親情，像撫慰心扉的融融暖陽，更像柔和醇芳的美酒陳釀。春節是歡樂、和睦的氛圍，如同冬天的麻辣火鍋，既麻又辣且燙，品嘗過后，口留余香。誠摯溫馨的情感抒發，使得年味濃郁，回味悠長。

　　拓展演練

　　小時候，大家都盼望著過節，總希望爸爸媽媽給自己買好吃的東西、買漂亮的衣服。而現在長大了，對于“過節”有了自己不同的理解。無論是中國的富有民族特色的傳統節日，還是所謂的“洋節日”，同學們一定有自己獨特的經歷和感悟。

　　請以“節日”為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。

　　構思導寫：“節日”這個話題，對同學們來說非常熟悉，它給我們的記憶是那么的親切與溫馨，也許其中還有不快和尷尬……總之，它給了我們許多的思索、回味。大家可寫記敘文，敘寫過節時那說不完的高興事或一言難盡的傷心事，以真實的情感打動讀者。也可在掌握了大量材料的基礎上，根據一定的標準，把古今中外的節日進行分類，寫成說明文，給人以知識的同時，表達這樣的主題：節日的由來與人們的生活有著密切的聯系，它體現了人們豐富的情感世界，寄托了人們對生活的熱愛。還可寫成議論文，談論怎樣正確對待“傳統節日”和“洋節日”。

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