【試題回放】請(qǐng)以“有一種力量，讓我淚流滿面”為題，寫(xiě)一篇文章。
�。�60分）要求：
文體不限，不能虛構(gòu)，不得抄襲，不少于800字。
【病文展示】
有一種力量，讓我淚流滿面
輕輕拂過(guò)，有些涼，回頭望去，是一滴清冷的淚。
滄海桑田，總能讓我淚流滿面；
灑淚處，秋風(fēng)綠水泛清波。
——題記
一百年，野玫瑰悄然綻放，而后興衰繁盛，終在一瞬。
一百年的迷離，一百年的惡夢(mèng)，一百年的生死愚弄，一百年的驚悚愕然。
不知是什么力量驅(qū)使我看完了那長(zhǎng)長(zhǎng)的句子和繁雜的人名，這種力量讓我淚流滿面。
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當(dāng)馬貢多的人們不得不孤獨(dú)地死去，當(dāng)曾經(jīng)繁華一時(shí)的城鎮(zhèn)被螞蟻吞噬，當(dāng)終生忙碌的烏蘇婭停止勞作，當(dāng)馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，捉摸不透，百年的力量讓我淚流滿面。
《百年孤獨(dú)》讓我學(xué)會(huì)感動(dòng)，流淚時(shí)秋風(fēng)綠水正泛著清波。
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閱讀著作時(shí)我感動(dòng)，而人生則是一部更偉大的著作。
閱讀人生，一種種力量不斷地隨時(shí)涌現(xiàn)，讓你不覺(jué)已淚流滿面。
人生中處處是理解，理解讓你感動(dòng)。
因?yàn)槔斫狻栋倌旯陋?dú)》中人們內(nèi)心的空虛，所以我流淚。
而這理解就是因?yàn)槲覀儍?nèi)心深處心靈的悸動(dòng)和那秋風(fēng)綠水泛清波的單一，所以我感動(dòng)于斯，淚流滿面。
③
因?yàn)槔斫�，看到火紅的麥子與山楂時(shí)，我流淚——為海子流淚。
當(dāng)他在那個(gè)最美的季節(jié)離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；
當(dāng)他插上黑色的翅膀飛到火紅的天堂；
當(dāng)他的身體破碎于汽笛聲中……我終于理解了一個(gè)詩(shī)人黑色的憂郁。
讀海子，我淚流滿面。
讀著，并理解著。
我不知道理解為什么總讓我想起秋風(fēng)綠水泛清波。
理解，是一種神奇的力量。
當(dāng)心靈受到撞擊，當(dāng)一種理解充斥了胸膛，你早已淚流滿面。
流淚了，就像大雨滂沱，證明你已感動(dòng)過(guò)。
理解讓人感動(dòng)，本來(lái)無(wú)因果。
淚流滿面時(shí)，坐看秋風(fēng)綠水泛清波。
④［考場(chǎng)得分］內(nèi)容18+表達(dá)19+發(fā)展4=41分
【升格佳作】
有一種力量，讓我淚流滿面
世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋蔥，還有充盈在我周?chē)拿恳淮胃袆?dòng)。
——題記
佇立窗前，我為鳥(niǎo)兒滑過(guò)時(shí)留下的一聲或半聲啁啾而感動(dòng)，它們追求自己的夢(mèng)想永遠(yuǎn)那么靈動(dòng)自然。
乘涼樹(shù)下，我為拖著毛毛蟲(chóng)的蟻群而感動(dòng)，它們演繹著生命的壯觀，雖然弱小是上天注定的錯(cuò)，但強(qiáng)大是生命間心靈的融合。
獨(dú)步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風(fēng)飄落在空氣的記憶里而感動(dòng)，它們的生命多姿卻短暫，遺憾卻如維納斯的美麗永駐心間。
當(dāng)記憶與思想隨著時(shí)間慢慢沉淀，我才發(fā)現(xiàn)人與人之間的感動(dòng)更加讓我淚流滿面，似乎對(duì)生活多了一份理解，感動(dòng)便如潮水般涌來(lái)。
當(dāng)馬貢多的人們不得不孤獨(dú)地死去，當(dāng)曾經(jīng)繁華一時(shí)的城鎮(zhèn)被螞蟻吞噬，當(dāng)終生忙碌的烏蘇婭停止勞作，當(dāng)馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，百年的力量讓我淚流滿面。
閱讀著作時(shí)我感動(dòng)，而人生是一部更偉大的著作。
閱讀人生，一種種力量不斷地涌現(xiàn)，讓你不覺(jué)已淚流滿面。
因?yàn)槔斫狻栋倌旯陋?dú)》中人們內(nèi)心的空虛，所以我流淚。
而這理解就是因?yàn)槲覀儍?nèi)心深處心靈的悸動(dòng)和《百年孤獨(dú)》中人們產(chǎn)生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學(xué)浪花中最美的一朵。
當(dāng)耳邊又響起導(dǎo)游文花枝的話語(yǔ)：
“我是導(dǎo)游，先救游客！
”“叔叔大媽們，堅(jiān)持，一定要活著出去！
”……我的心又一次被感動(dòng)，然而又有一絲灼灼的痛，善良的花枝就這樣失去了右腿。
勇敢、善良被毫無(wú)掩飾地展現(xiàn)，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花，我的感動(dòng)一如那荷花瓣上躍動(dòng)的水珠晶瑩剔透。
因?yàn)楦袆?dòng)，看到火紅的麥子與山楂時(shí)，我流淚——為海子流淚。
當(dāng)他在那個(gè)最美的季節(jié)離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；
當(dāng)他插上黑色的翅膀飛到火紅的天堂；
當(dāng)他吟出“面朝大海，春暖花開(kāi)……從明天起做一個(gè)幸福的人”；
當(dāng)他的身體破碎于汽笛聲中，我終于理解了一個(gè)詩(shī)人黑色的憂郁。
細(xì)細(xì)咀嚼悲壯的《百年孤獨(dú)》，用心聆聽(tīng)誠(chéng)懇的話語(yǔ)，真誠(chéng)祝福海子的理想，我淚流滿面，這一份份的感動(dòng)讓我在人生的拼搏中更加堅(jiān)定了自己的追求。
感動(dòng)或許一瞬間，但感動(dòng)中和感動(dòng)后的思考會(huì)更加震懾心扉。
因?yàn)楦袆?dòng)，我在成長(zhǎng)。
或許讓人感動(dòng)的不是轟轟烈烈，也不是驚天動(dòng)地，但每一次感動(dòng)都如春風(fēng)般滌蕩我的心靈，拂去心靈上的點(diǎn)點(diǎn)污痕。
因?yàn)楦袆?dòng)，我的心靈與心智在隨著感動(dòng)的脈搏一起跳動(dòng)，眼因流多淚水而愈益清明，因?yàn)楦袆?dòng)而流淚是生命存在的見(jiàn)證。
心活著，就總會(huì)有一種力量讓我淚流滿面。
�。勰M得分］內(nèi)容24+表達(dá)24+發(fā)展9=57分
【綜合點(diǎn)評(píng)】
【病文】
文章乍看，語(yǔ)言創(chuàng)新而流暢，材料較為新穎恰當(dāng)，但細(xì)細(xì)推敲，發(fā)現(xiàn)文中有幾處不大恰切。
一、對(duì)于《百年孤獨(dú)》的敘述與看法，第1、2段寫(xiě)得較為模糊，表達(dá)不清，應(yīng)該刪去，可以添自然風(fēng)物，這樣由物及人，說(shuō)理較為自然，且有層次感。
同樣，第6段與前面的第4段基本重復(fù)，可以把4、6兩段的內(nèi)容在緊扣題目的情況下精煉一下。
二、文章后半部分，雖然緊扣“理解”，但并沒(méi)有點(diǎn)出理解的原因、內(nèi)涵及作用，文字較長(zhǎng)，看起來(lái)也很有道理，但經(jīng)不起推敲。
【升格文】
升格后的文章，思路清晰，感情真摯，主題突出。
作者先由物興起，提出文章的中心，然后敘寫(xiě)讀書(shū)的感受，再回到生活中引出導(dǎo)游文花枝和詩(shī)人海子的感人事跡，從而為下文的抒情作足了鋪墊。
后面的感情抒發(fā)則如泉水般噴薄而出。
全文優(yōu)美的語(yǔ)言，也深深地打動(dòng)著讀者。
【升格演練】
1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
在都市，在廣場(chǎng)，在車(chē)站，在機(jī)場(chǎng)，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我們經(jīng)常有這樣的體驗(yàn)：
一轉(zhuǎn)身，車(chē)窗外的河流已經(jīng)不知去向；
一轉(zhuǎn)身，朝陽(yáng)已經(jīng)變成落日；
一轉(zhuǎn)身，村頭那座拱橋已經(jīng)悄然消失；
一轉(zhuǎn)身，鄉(xiāng)村已經(jīng)變成鋼筋混凝土的森林；
一轉(zhuǎn)身，滿頭青絲已經(jīng)是白發(fā)如雪；
一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……
讀了以上材料，你有哪些聯(lián)想和感悟？
請(qǐng)自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
這則材料伸縮性很大，主要可以從轉(zhuǎn)身后要發(fā)生的事情和自己的感悟上入手，散文、記敘文是比較合適的體材。
要抒發(fā)出真情實(shí)感，著重細(xì)節(jié)的描繪，這將是最能打動(dòng)人的地方。
【寫(xiě)作例文】
轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身，再轉(zhuǎn)身
那難以忘懷的三次轉(zhuǎn)身，讓我知道了什么叫渴望，什么叫給予。
那刻骨銘心的三次轉(zhuǎn)身，讓我嘗盡了人間真情。
——題記
那是一個(gè)深秋季節(jié)。
風(fēng)呼呼地刮著，一棵槐樹(shù)上最后幾片黃葉也被秋風(fēng)帶走了。
寒風(fēng)刺骨。
我上完琴課后，與好朋友永鎮(zhèn)并肩走出了少年宮門(mén)口。
向我們迎面走來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶。
這老奶奶身材矮小，衣著破爛，右手拄著一把木制拐杖，左手拿著個(gè)破碗，一看便是個(gè)命運(yùn)悲慘的乞丐。
她走了過(guò)來(lái)，向我們乞討。
永鎮(zhèn)不屑一顧，我忙跟上。
他說(shuō)：
“我又沒(méi)零錢(qián)，怎么給她？
啊，再見(jiàn)！
”說(shuō)罷，我們分手了。
當(dāng)時(shí)，我思緒萬(wàn)千，腳步慢了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，望望口袋中的十元錢(qián)。
我要把錢(qián)送給她！
于是我往回走。
她坐在一塊石椅上，那飽受風(fēng)霜的臉上布滿了對(duì)任何一個(gè)行人的乞求。
我正要上前送錢(qián)時(shí)，又猶豫了。
這么“大面額”的鈔票賞她，太大方了一點(diǎn)吧，我看，還是算了吧，我走向另一條通往回家的路。
走著走著，我停了下來(lái)。
我想這位老人無(wú)家可歸，被迫出來(lái)乞討，既然我有錢(qián)，就應(yīng)該幫幫她呀！
我第二次轉(zhuǎn)身，往回走。
我再次回到了那條小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)那老奶奶正四處張望，我拿起口袋中的錢(qián)，走了過(guò)去。
就在與老人近在咫尺的地方，我又猶豫了：
回家會(huì)不會(huì)被罵？
老人出來(lái)乞討會(huì)不會(huì)其中有鬼？
……我想了想，放下了手中的錢(qián)。
我又一次走在回家的路上，一邊走一邊想：
該不該把錢(qián)給老人？
老人膝下兒女如此不孝，把母親置之度外，不加理睬。
老人年過(guò)六旬，我們不該幫幫她嗎？
我緊緊地捏著手中的錢(qián)，第三次轉(zhuǎn)身，向老人跑去。
老人眼中已充滿了乞求的神情，不容我再次轉(zhuǎn)身。
我將十元錢(qián)放入那破碗中，老奶奶露出了微笑，那微笑溫暖了我的心……
這時(shí)，太陽(yáng)從云端露出了小角，陽(yáng)光灑滿大地，讓我讀懂了人間真情。
當(dāng)一個(gè)人需要社會(huì)幫助時(shí)，我們都要去獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，即使這愛(ài)多么的微不足道，但他（她）也會(huì)報(bào)以你溫暖得猶如陽(yáng)光的微笑。
【升格訓(xùn)練】
2.請(qǐng)以“太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：
詩(shī)歌除外，文體不限，不少于800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
“太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)”這個(gè)題目很好地體現(xiàn)了規(guī)定性與開(kāi)放性的有機(jī)統(tǒng)一。
命題作文在審題方面需要注意標(biāo)題文字的規(guī)定性。
因?yàn)闃?biāo)題文字上的限制也就是作文內(nèi)容上的限制，基本寫(xiě)作范圍和主題思想的限制。
“下山”與“爬上來(lái)”這兩種相對(duì)的狀態(tài)，順序有先后，用“還會(huì)”連接就有了積極意義。
審題時(shí)不能只看標(biāo)題表面。
【寫(xiě)作例文】
太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)
一支筆，剛畫(huà)完早春的蝶舞花間，又滴淌著晚秋的稻谷飄香……
一桅帆，剛降下昨日的晚霞千縷，又升起了今天的晨曦萬(wàn)道……
人們總是帶著難以割舍的情懷沿著時(shí)間的皺紋爬行，總是帶著夕陽(yáng)的落寞渴望黎明的噴薄。
千百年來(lái)，歲月始終無(wú)法風(fēng)化人們守望明天的身軀、相信未來(lái)的眼睛。
于是生活的困境，人生的厄運(yùn)，只是在增加眺望的高度。
記憶中的辛棄疾，這個(gè)江南游子臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿。
在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的南宋，熾熱的愛(ài)國(guó)心燒得他眸子明亮。
二十年的棄置身，二十年的調(diào)轉(zhuǎn)路，卻為國(guó)棄疾去病，到最后掰開(kāi)嚼碎，仍不識(shí)得辛苦。
他親自組練軍隊(duì)，上書(shū)《美芹十論》。
咳，這個(gè)稼軒在人生低谷，卻始終高昂著頭顱，眺望北方，這是一個(gè)怎樣堅(jiān)毅執(zhí)著的靈魂！
那落日樓頭的聲聲詠嘆如杜鵑啼血，縱然北伐的愿望一天天地老去，消逝于黃昏，然心中有朝陽(yáng)，理想，便會(huì)蓬勃。
家國(guó)興亡系于身，是為英雄。
內(nèi)憂外患中倔強(qiáng)站立，更為英雄。
這個(gè)英雄的稱(chēng)號(hào)屬于一個(gè)民族。
當(dāng)四輪馬車(chē)載著剝落的文明狂奔，卻被近代的火車(chē)拋得越來(lái)越遠(yuǎn)，封閉敲響了衰落的喪鐘。
中華民族于黑暗中爬行了百年，摸索、掙扎、抗?fàn)�，那是血與淚的悲歌!割地賠款，古老的民族額頭上的傷疤。
兵連禍結(jié)，神州大地上殘陽(yáng)似血。
至今每當(dāng)觸摸那段歷史，我都會(huì)聽(tīng)到古老的民族在痛苦地呻吟。
還是顧城說(shuō)得好，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。
朦朧詩(shī)人對(duì)生活的理解，恰好詮釋了那個(gè)時(shí)代民族的渴望。
太陽(yáng)下山了，明天終究還會(huì)爬上來(lái)。
巨龍沉睡了，終有猛醒之時(shí)。
當(dāng)一九四九年的春風(fēng)吹開(kāi)北平的城門(mén)，中華民族挺立似松，高傲如梅。
是何等的信念，在支撐著這個(gè)民族的脊梁？
是何等的力量，在推動(dòng)著這個(gè)民族的步伐？
是心懷明天，先驅(qū)者的振臂吶喊；
是相信未來(lái)，先烈們的前仆后繼。
如今，中華民族已融成一盞鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過(guò)的從容風(fēng)味，啜一口，朝霞耀眼，殘陽(yáng)燦爛。
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