抓規律

　　規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環境相協調，以及簡單→復雜、低級→高級、水生→陸生的進化等都具有一定的規律。掌握這些規律將有助于生物知識的理解與運用。學習生物同其他學科一樣，也要遵循認知規律、大腦活動規律。

　　歸納運用

　　一本書的內容上完了，這本書中到底講了些什么，你有沒有想過對它們進行歸納、概括呢？最好打破章節界限，列出一些標題，把各種知識相互融合在一起，形成網絡或體系。綜合歸納要做到“三抓"：一抓順序、二抓聯系、三抓特點。

　　抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯：神經系統學習可按神經細胞、腦、脊髓、神經的順序關系學習，對生理、生長、發育等知識的理解與記憶。

　　抓聯系，如神經細胞與腦、脊髓神經聯系點在于神經細胞分細胞體、突起兩部分，細胞體組成腦、脊髓灰質等；突起可以形成神經纖維，再組成白質、神經。

　　抓特點，如神經系統知識網絡就可將神經節不列入，眼、耳以外的感覺器官或感受器一筆帶過。

　　觀察比較

　　生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節。比較是認識事物的重要方法，有比較才有鑒別，生物中能比較的東西很多。如光合作用與呼吸作用這類生理過程，可從場所、條件、過程、結果、意義等進行全面了解。而是物質變化、能量變化的反應前后變化，抓住此重點，有利于理解光合作用，呼吸作用的實質。中學生物概念多，易混難記，比較是有效的方法之一。

　　學好初中生物的方法與技巧,初中生物高效學習法

　　初中生物解題技巧

　　生物學的考查就兩大題型：選擇題和非選擇題，非選擇題又分為實驗題、識圖題和分析題，都是以填空的形式進行考查。

　　1、選擇題首先要認真閱讀全題，仔細分析題意，找出題中的關鍵詞并做標記，反復推敲后再確定自己的答案。如果實在不能識別合適的選項，可以用排除法，去掉肯定不對的，縮小范圍，做出選擇，提高正確率。

　　2、實驗題首先要明確實驗探究的題目和目的，并在題干上做出適應的標記，圍繞題目找出解題的突破口和落腳點，并按要求用詞準確，規范作答。

　　3、對于識圖題先不要急于解答，要先識圖再標識，注意在圖中對應找出題干所給的結構名稱，再按要求點對點解答。圖象題要特別關注曲線的上升或下降變化，在讀懂圖的基礎上再按要求用文字或標號做答，提高準確度。

　　4、對于非選擇題，還要注意文字表達能力的訓練，近兩年會考中都有考查文字表達能力的題目出現，要求考生運用生物術語描述生物現象，既要準確又要全面。遇到這類題目可以先通過分析題干信息，找出答案中要出現的關鍵詞，再將這些詞連接成句，直扣采分點，避免失分。再有在平時訓練中要培養自己嚴謹的思維方式，能將所學知識融會貫通，靈活應用。同時也可以在復習訓練中有意識的分析這類題的標準答案，進而提高自己的表達能力。

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