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來源：天津市教育局 作者：天津市教育局 2021-10-14 13:33:13
中考網整理了關于2021年天津市義務教育最新規定，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
為推進全市義務教育優質均衡發展，天津市教委近日推出包括完善“五育并舉”課程體系、深化課堂教學改革、減輕學生過重學業負擔、完善教育評價體系、加強教育教學研究等一系列舉措，同時公布《提升新時代義務教育教學質量的若干措施》（以下簡稱《若干措施》），包括21個重點項目清單和17個負面清單。涉及天津中小學作業、課堂、考試方方面面。
重點內容如下：
實施幼小科學有效銜接專項行動，杜絕“非零起點”教學；
嚴禁占用體育、美育、勞動教育和綜合實踐活動等課程課時；
規范使用審定教材，不得引進境外課程、使用境外教材；
嚴禁超課標教學，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度；
不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業；
持續深入推進義務教育學校免試就近入學；
嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名；
教育部門不得給學校下達升學指標，不得舉辦重點學校。
1
課程方案：嚴禁占用體育、美育、勞動教育等課程課時
天津教育部門將定期開展國家課程方案實施情況專項督查，嚴禁占用體育、美育、勞動教育和綜合實踐活動等課程課時，嚴禁擠占實驗室和音樂、美術、勞動等專用教室。
天津將制定義務教育校本課程建設指導意見，進一步規范校本課程建設，遴選一批精品校本課程資源，完善共建共享機制，豐富校本課程資源供給。
2
教學教材：嚴禁用地方課程、校本課程取代國家課程，不得引進境外課程、使用境外教材，嚴禁超課標教學，杜絕“非零起點”教學。
天津各區教育行政部門要加強校本課程監管，嚴禁用地方課程、校本課程取代國家課程。規范使用審定教材，不得引進境外課程、使用境外教材，校本課程原則上不編寫教材。
根據要求，各學校要基于課程標準實施教學，嚴禁超課標教學，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。
實施幼小科學有效銜接專項行動，杜絕“非零起點”教學。
各學校要深化課堂教學改革，持續創新教學方式，注重啟發式、互動式、探究式、參與式教學，切實上好每一堂課。探索因材施教的有效途徑，實施個性化精準教學。
3
作業：作業難度水平不得超過課程標準的要求，嚴禁給家長布置作業或讓家長代為評改作業
各學校要優化學生作業設計，加強作業與備課、上課、輔導、評價等教學環節的系統設計，不斷提高作業質量，統籌調控作業量和作業時間，確保作業總量控制在合理范圍內。
探索根據學科特點和學生能力布置彈性作業的有效方法，嚴禁布置重復性和懲罰性作業，作業難度水平不得超過課程標準的要求。原則上采用紙質作業，不得通過微信或QQ等方式傳導學習和作業壓力，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業，嚴禁給家長布置作業或讓家長代為評改作業。
4
入學和考試：持續深入推進義務教育學校免試就近入學，嚴格控制義務教育階段考試次數，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名
各學校要遵循教育規律，切實減輕有損中小學生身心健康的過重學業負擔。
持續深入推進義務教育學校免試就近入學，嚴禁以各種名義組織考試選拔學生，嚴禁以各類競賽獲獎證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生入學依據。
嚴格控制義務教育階段考試次數，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。
強化中小學校在課后服務中的主渠道作用，增強學校課后服務供給，指導學校充分利用空間、時間和資源優勢，開展豐富多彩的課后服務，努力在校內滿足學生的多種學習需求。
5
教育評價：不得通過任何形式以中考成績為標準獎勵教師和學生，嚴禁公布、宣傳、炒作中考‘狀元’和升學率，不得舉辦重點學校
各學校要注重促進學生全面發展、保障學生平等權益、引領教師專業發展、提升教育教學水平，完善以結果評價、過程評價、增值評價等為主的多維度評價體系。發揮教育評價的指揮棒作用，引導確立科學的育人目標，用新的評價標準破除“五唯”評價傾向。
教育部門不得給學校下達升學指標，不得將升學率與學校工程項目、經費分配、評優評先等掛鉤，不得通過任何形式以中考成績為標準獎勵教師和學生，嚴禁公布、宣傳、炒作中考‘狀元’和升學率，不得舉辦重點學校。
據介紹，天津將修訂義務教育學生綜合素質評價辦法，優化學生評價維度和內容，完善德育評價，強化體育評價，改進美育評價，加強勞動教育評價，完善過程性考核與結果性考核有機結合的學業考評制度，引導學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質。推進學生綜合素質評價的有效使用，堅決改變唯分數論的頑瘴痼疾。
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