中等生

劉繼榮

女兒的同學(xué)都管她叫“二十三號(hào)”。她的班里總共有五十個(gè)人，而每每考試，女兒都排名二十三。久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。

我們覺得這外號(hào)刺耳，女兒卻欣然接受。老公發(fā)愁地說，一碰到公司活動(dòng)，或者老同學(xué)聚會(huì)，別人都對(duì)自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績(jī)出類拔萃，而且特長(zhǎng)多多。唯有我們家的“二十三號(hào)女生”，沒有一樣值得炫耀的地方。

因此，他一看到娛樂節(jié)目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。后來，看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道，他很受傷地問女兒：孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢?女兒說，因?yàn)槟悴皇巧窀赴　＠瞎珶o言以對(duì)，我不禁笑出聲來。

中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個(gè)寬大的包廂。眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。

鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)四歲半的女孩，也會(huì)說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。

十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：“長(zhǎng)大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲。”

眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺(tái)上看星星。”

親友愕然，面面相覷，不知道該說些什么。老公的神情，極為尷尬。回家后，他嘆著氣說，你還真打算讓女兒將來當(dāng)個(gè)幼兒園老師?咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生?

其實(shí)，我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。像一只疲憊的小鳥，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子，練習(xí)冊(cè)，一沓沓地做。

可她到底是個(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。輸著液體，在病床上，她還堅(jiān)持寫作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。病好后，孩子的臉小了一圈�？善谀┛荚嚨某煽�(jī)，仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。

后來，我們也曾試過增加營(yíng)養(yǎng)、物質(zhì)激勵(lì)等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的三十三名。

我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的拔苗助長(zhǎng)活動(dòng)�；謴�(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫漫畫的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類的書報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。我們對(duì)女兒，是心疼的，可面對(duì)她的成績(jī)，又有說不出的困惑。

周末，一群同事結(jié)伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。

野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語高手，同時(shí)夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食，源源不斷地?cái)[上來，他們看都不看。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。

最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。

回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。至下車，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績(jī)，仍是中等。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說出理由。除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒的名字。

理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學(xué)建議，由她來擔(dān)任班長(zhǎng)。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說成績(jī)一般，可為人，實(shí)在很優(yōu)秀啊。

我開玩笑地對(duì)女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。

她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里，竟是驀地一暖，以往的一切不理解全都釋然。

那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。這世間，有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，做一個(gè)善良的普通人又何妨。長(zhǎng)大成人后，她一定會(huì)成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長(zhǎng)的歲月里，她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢?

(選自《讀者》2008年第8期略有改動(dòng))

1.閱讀全文，請(qǐng)依次填入表現(xiàn)文中父母面對(duì)“中等生”女兒，他們心理變化的詞語。(4分)

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2.請(qǐng)結(jié)合文章主題談一談“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”這句話的理解。(3分)

3.作者在文中這樣寫道：“如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，做一個(gè)善良的普通人又何妨。”你對(duì)這句話是否贊同，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活說出理由。(不超過150字)(5分)

劉繼榮，女，作家。作品屢獲《讀者》《青年文摘》“最受讀者歡迎獎(jiǎng)”，贏得兩岸讀者一致好評(píng)。2008年被教育部聘為中小學(xué)課題組專家。多篇作品被教育部課題組選入作文教材。喜歡寫自己的故事，也寫別人的故事;喜歡簡(jiǎn)單平靜的生活;喜歡干凈溫暖的文字。文章取材多是在常人眼中不屑的生活小事甚至瑣事，卻處處折射著純，美，真，善等使人倍感從容溫暖的貼心慰藉，作者以不同于常人的思維與心態(tài)，甚至反與普通作家的著筆模式，描繪出一盞盞溫暖孩子照亮父母的心靈燭光。作品上乘，無論從單字或詞匯的酌審，還是句子段落的精編，都透著濃濃質(zhì)樸卻又清新優(yōu)美的味道，一如她作者筆下濃濃質(zhì)樸生活中所養(yǎng)育出的清新優(yōu)美的孩子們。文章以簡(jiǎn)單精爽的言辭悅?cè)�，以隱潛深刻的道理折人，以微小雋永的故事暖人，幾乎每篇文章都能引起廣大讀者發(fā)自內(nèi)心最深處的強(qiáng)烈反響與廣泛共鳴。劉繼榮的文章作品若字字珠璣是假，那篇篇錦繡章章絕倫卻實(shí)不為過，如：《穿西裝的斑點(diǎn)狗》《誰在惦記你》《中等生》《遇見世上最好的愛》等等。

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