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初中五大學(xué)科

文言文介賓短語(yǔ)后置

文言文介賓短語(yǔ)后置 介詞 以 于 乎 自 等后面帶上賓語(yǔ),組成介賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)。這種介賓短語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般放在動(dòng)詞或者形容詞前邊充當(dāng)狀語(yǔ),在古代漢語(yǔ)中,卻多數(shù)放在動(dòng)詞或者形容詞后邊充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。 通常出現(xiàn) 于

2019-09-14

文言文結(jié)婚祝福語(yǔ)

文言文結(jié)婚祝福語(yǔ) 1、東方之日兮。彼姝者子,在我室兮。在我室兮,履我即兮。東方之月兮。彼姝者子,在我闥兮。在我闥兮,履我發(fā)兮。 2、碩人其頎,衣錦褧衣。齊侯之子,衛(wèi)侯之妻,東宮之妹,邢侯之姨,譚公維

2019-09-14

文言文固定句式的翻譯

文言文固定句式的翻譯 (一)表示疑問(wèn): 1.奈何:怎么辦、怎么、為什么 例:①沛公曰: 今者出,未辭也,為之奈何 ? ②奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?《阿房宮賦》 2.何如:怎么、怎么樣、怎么辦 例:以五

2019-09-14

文言文陳太丘與友期翻譯

文言文陳太丘與友期翻譯 陳太丘和朋友相約同行,約定的時(shí)間是正午,過(guò)了正午朋友還沒(méi)來(lái),太丘便離開(kāi)了,太丘走后朋友才到。元方這時(shí)七歲在門(mén)外玩耍。朋友問(wèn)元方:你父親在家嗎?元方回答說(shuō):等你很久,已經(jīng)走了。

2019-09-14

九年級(jí)文言文閱讀訓(xùn)練

九年級(jí)文言文閱讀訓(xùn)練 (一)蛛與蠶 蛛語(yǔ)蠶曰: 爾飽食終日以至于老,口吐經(jīng)緯①,黃口燦然②,固之自裹。蠶婦操汝入于沸湯,抽為長(zhǎng)絲,乃喪厥③軀。然則其巧也適以自殺不亦愚乎! 蠶答蛛曰: 我固自殺,我所吐者

2019-09-14

國(guó)慶節(jié)文言文祝福語(yǔ)

國(guó)慶節(jié)文言文祝福語(yǔ) 1、月光靜悄悄,秋陽(yáng)黃橙橙;燈籠紅彤彤,佳節(jié)喜盈盈;心情美滋滋,祝福樂(lè)淘淘。國(guó)慶佳節(jié),問(wèn)候送到,愿你幸福,一切都好! 2、白云是屬于藍(lán)天的,繁星是屬于夜空的,葉子是屬于泥土的,而我的

2019-09-14

初中文言文閱讀訓(xùn)練

初中文言文閱讀訓(xùn)練 (一) 閱讀《論語(yǔ)》中的兩則文字,然后回答問(wèn)題。(4分) 陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)曰: 子亦有異聞乎? 對(duì)曰: 未也。嘗獨(dú)立,鯉趨而過(guò)庭。曰: 學(xué)詩(shī)乎? 對(duì)曰: 未也。 不學(xué)詩(shī),無(wú)以言。 鯉退而學(xué)詩(shī)。

2019-09-14

初中文言文閱讀

初中文言文閱讀 大道之行也 朝代:先秦 作者:佚名 原文: 大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),

2019-09-14

初中文言文虛詞

初中文言文虛詞 而,何,乎,乃,其,且,為,焉,也,以,于,則,者,之共14個(gè)。 【之】 (一)代詞初中文言文常見(jiàn)虛詞 1.作第三人稱(chēng)代詞,可以代人、代事、代物。代人多為第三人稱(chēng),譯作 他(她)(他們) 它(

2019-09-14

初中文言文拓展閱讀

初中文言文拓展閱讀 一 木蘭從軍 木蘭者,古時(shí)一女子也。少習(xí)騎射,長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵,其父名在軍書(shū),與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍。溯黃河,度黑山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳

2019-09-12

初中文言文通假字歸納

初中文言文通假字歸納 七年級(jí)上冊(cè) 1、項(xiàng)為之強(qiáng) 強(qiáng) (jiāng)通 僵 《童趣》 僵硬 2、不亦說(shuō)乎說(shuō) (yu )通 悅 《〈論語(yǔ)〉十則》高興 3、誨女知之乎 女 (rǔ)同 汝 《〈論語(yǔ)〉十則》你 4、不知為不知,

2019-09-12

初中文言文全譯全解

初中文言文全譯全解 內(nèi)容簡(jiǎn)介 《初中文言文全譯全解(配人教版)》是為配合浙江省初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)而編寫(xiě)的配套用書(shū)。它融入了新課程倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)理念,旨在通過(guò)解讀課內(nèi)古詩(shī)

2019-09-12

初中文言文開(kāi)心全解

初中文言文開(kāi)心全解 內(nèi)容介紹 教材中收錄的文言文均是歷經(jīng)錘煉、優(yōu)中選優(yōu)的文化瑰寶。但是,文言文畢竟是古代作品,語(yǔ)言環(huán)境和習(xí)慣與現(xiàn)代漢語(yǔ)有很大的區(qū)別,所以,多數(shù)中學(xué)生感到文言文難學(xué),還有部分年輕教師

2019-09-12

初中文言文精解精析

初中文言文精解精析 內(nèi)容簡(jiǎn)介 《燎原教育 文言文精解精析:初中(配人教版教材 7-9年級(jí)文言文對(duì)照翻譯)(全新修訂第2版)》特點(diǎn):內(nèi)容全面:完全依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求編寫(xiě),從作家作品,到課文解讀,再到知識(shí)梳理,一

2019-09-12

初中文言文積累與訓(xùn)練

初中文言文古今異義詞 七年級(jí)上冊(cè) 明察秋毫《童趣》 秋毫 纖細(xì)的羽毛 比喻最細(xì)微的事物 明察秋毫 形容眼力極好 比喻為人精明,任何問(wèn)題都看得很清楚 惟危樓一座《山市》 危 高 危險(xiǎn) 直接霄漢 《山市》 直接

2019-09-12

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