(3)我們在探討學問、研究問題時，往往會出現峰回路轉、撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續前行，便會突然發現一個全新的天地。陸游《游山西村》中的兩句詩："，"就包含了這個哲理。

　　(4)讀到范仲淹的《漁家傲》中"長煙落日孤城閉"的句子時，我們會自然地想起王維詩歌中的名句："，。"

　　(5)《茅屋為秋風所破歌》中最能體現杜甫體察人間冷暖、兼濟天下情懷的詩句是，，。

　　(6)庭下如積水空明，，。

　　(7)細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，，。

　　二、語文綜合運用(含7～8題，共6分)

　　7.請在空格內為下面的新聞擬寫標題。(不超過12字)(2分)

　　北京時間2005年1月18日3時16分，中國第21次南極冰蓋昆侖科學考察隊12名隊員成功抵達南極內陸冰蓋的最高點。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在海拔4093米的藍天之下。這是人類首次登上南極內陸冰蓋之顛。

　　8.按要求回答問題：

　　同學們，有沒有發現隨著我們年齡的增長，我們和同學、朋友的話越來越多，和父母的話卻越來越少。還記得最近一次與父母促膝談心，是什么時候嗎？還記得上次跟父母愉快地在一起，是何時嗎？還記得……為了加強子女與父母的溝通，班委會決定舉辦兩項活動。

　　(1)邀請家長與同學們一起參加座談會。

　　問：在座談會的準備過程中，你的好朋友說："跟父母有什么好溝通的？他們總是一副高高在上的模樣，不是說我這個沒做對，就是說我那個沒做好。要我怎么跟他們溝通？座談會我不想參加！"這時你會怎么勸你的好朋友？(2分)

　　你說：

　　(2)創辦一份刊物。請你為該刊物擬兩個新欄目，并說明該欄目的內容。(每個欄目名稱不超過6個字)(2分)

　　示例：欄目一：成長路(記錄自己成長過程中的點點滴滴，感受父母無私、無怨的付出。)

　　欄目二：

　　欄目三：

　　三、閱讀

　　(一)課內閱讀(10分)

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　1、解釋下列加點的詞語(3分)

　　(1)皆若空游無所依__________________(2)以其境過清__________________

　　(3)悄愴幽邃______________________

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