通過種姓制度和佛教的創立,初步了解古代的印度  社會。

　　1.古代印度河流域文明

　　(1)興起：最早出現于印度河流域。

　　(2)建國：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度,后來出現了許多小國家。

　　(3)鼎盛：孔雀王朝統治時期，印度基本上實現了統一，首都華氏城是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。

　　2.森嚴的種姓制度

　　(1)建立：雅利安人進入印度后，逐漸建立的嚴格的社會等級制度。

　　(2)主要內容

　　(3)特點：各等級之間貴賤分明，世代相襲。低等級的人不得從事高等級的職業，不同等級的人不得通婚。

　　3.釋迦牟尼創立佛教

　　(1)創立：公元前6世紀，喬達摩·悉達多創立。

　　(2)教義：反對婆羅門的特權。提出“眾生平等”,宣揚“忍耐順從”。

　　(3)發展：信仰佛教的民眾日益增多，一度成為印度的國教。

　　(4)傳播：公元前3世紀后開始外傳。經中亞傳入中國，后傳到朝鮮、日本、越南等國。往南經錫蘭，傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。

　　單元總結

　　第二單元　古代歐洲文明

　　【思維導圖】

　　第4課　希臘城邦和亞歷山大帝國

　　【課程標準】

　　知道希臘城邦和雅典民主,初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。

　　1.希臘城邦

　　(1)范圍：包括希臘半島(主體)、愛琴海諸島等地區。

　　(2)特點：海岸線曲折,港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業和海外貿易的發展。

　　(3)文明：產生于愛琴海地區，愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。此后進入荷馬時代。

　　(4)興起：公元前8世紀，希臘出現了城邦，斯巴達是最大的城邦。

　　(5)居民：分為公民和非公民，二者是統治與被統治的關系。成年男性公民有參與統治的權利，只有公民才能占有土地；參軍打仗是公民的義務；城邦各項活動都以公民為主體。

　　2.雅典的民主政治

　　(1)背景：經過幾次改革后，雅典建立了民主政體。公元前5世紀中后期，伯里克利主政時期，雅典民主達到全盛，奴隸制政治發展到高峰。

　　(2)表現：雅典公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務；主席團由各地抽簽產生，主席團主席也經抽簽產生；公民大會是最高權力機構。伯里克利還建立了津貼制度。

　　(3)局限：占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。

　　3.亞歷山大帝國

　　(1)興起：公元前4世紀，馬其頓成為軍事強國。

　　(2)東征：公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率軍東征，先后打敗波斯帝國、埃及，進入兩河流域，最遠到達印度河流域。

　　(3)成果：建立亞歷山大帝國，地跨歐、亞、非三洲。

　　(4)局限性：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界的無數財富。

　　(5)積極性：促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來；帝國境內建造的新城后來成為新的經濟文化中心。

　　第5課　羅馬城邦和羅馬帝國

　　【課程標準】

　　知道羅馬城邦,了解羅馬帝國的征服與擴張。

　　1.羅馬城邦

　　(1)建國：公元前509年，羅馬建立共和國。

　　(2)統治：國家統治的決策權掌握在元老院手中，兩個權力相等的執政官主持日常政務，公民大會是形式上的最高權力機關；設立兩名保民官，有權否決執政官與元老院提出的對平民不利的決議；頒布了《十二銅表法》。

　　(3)擴張：公元前3世紀初，羅馬征服了整個意大利半島；隨后戰勝了迦太基，控制了西地中海地區；公元前2世紀成為整個地中海地區的霸主。

　　(4)危機：公元前73年，斯巴達克發動奴隸起義，使羅馬共和國進一步衰落。

　　2.羅馬帝國

　　(1)政權更迭：公元前49年，凱撒控制元老院。公元前31年，屋大維成為最后的勝利者，他首創“元首制”，掌握最高統治實權。

　　(2)建國：公元前27年，羅馬共和國演變為羅馬帝國。屋大維采取了許多措施解決矛盾,羅馬帝國進入了和平發展的時代。

　　(3)擴張：2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為羅馬帝國的“內湖”。

　　3.羅馬帝國衰亡

　　(1)原因：3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治經濟大危機；日耳曼人侵入羅馬帝國。

　　(2)滅亡：4世紀末,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。

　　第6課　希臘羅馬古典文化

　　【課程標準】

　　以建筑藝術、公歷為例,初步理解在羅馬帝國的廢墟上逐漸產生新的文明。

　　1.文學和雕塑

　　(1)文學：《荷馬史詩》是了解早期希臘社會的主要文獻。

　　(2)雕塑：奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一。《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作。

　　2.建筑藝術

　　(1)希臘：體現在神廟建筑，雅典的帕特農神廟是典型代表。

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